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语文问题

1、阅读能力不足：现代社会信息量庞大，阅读已成为一个必不可少的技能，但是很多孩子阅读能力不足，导致理解能力也不够。

2、竺-笑 助人为乐 如-耍 脱口而出瓜-爪 瓜熟蒂落胜-育 生死存亡 2应该是：左右开弓1重逢（猜一字）观 。又见面喜上眉梢（猜一字）声。 喜的上面 士+ 眉的上面湖中置倒影（猜一字）潮。中间的古倒影。

3、语文学习中存在的问题：第一，陈旧式。陈旧式教学方式主要指的是一种由教师单向灌输知识，学生被动地接受教师灌输的教学方式。即大家常说的“满堂灌、注入式、一刀切”的教学方式。

4、根据情境填上恰当的成语。在2008年汶川大地震抗震救灾过程中，英雄模范、好人好事（举不胜举）。看到自己的妈妈我会用（和蔼可亲）、（温文尔雅）来形容她。

需要大量修改病语的句子!

1、任何一切困难都吓不倒英勇的红军战士。 “飞流直下三千尺，疑上银河落九天。”是比喻句。答案：把“景色”改为“景象”。把“成绩”改为“成果”。把“一夜”改为“一天”或把“天”改为“夜”。

2、用修改符号修改(用于前后矛盾、语句重复、语序错误、字词错误、语句顺序颠倒、关联词应用错误、用词不当病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。

3、我敢肯定，明天大概要下雪。病句类型：前后矛盾。去掉“大概要”。2大家必须讲究卫生的好习惯。病句类型：成分残缺。“必须”后面增加 “养成”。2河水倒映在云朵里，显得更白了。病句类型：词序颠倒。

4、辨析并修改病句 所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语表达规则，或违反客观事理的句子，前者是就语言方面而言的，后者是就逻辑方面而言的。

修改病句

修改病句我们要不断地改正自己的缺点，争取更大的进步。病因：搭配不当 修改病句在小组讨论会上，他第一个发言。

对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。修改病句是语文中的一个重要模块。补法：多用于修改成分残缺的病句。例如：“在这次比赛中，得了第一名” （缺主语）改：“在这次比赛中，我得了第一名。

修改病句是对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。修改病句是语文中的一个重要模块。补法：补法：多用于修改成分残缺的病句。

修改病句练习题及答案(成分残缺、词语重复、前后矛盾、搭配不当)_百度...

1、(搭配不当：去掉不再或不，或将不再改为继续) 由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。(搭配不当：效率与改进不当，将效率改为提高) 今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。

2、大厅里摆满了看演出的观众。病句类型：用词不当。“摆满”改为“坐满”。校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。病句类型：用词不当、语义重复。

3、突然，一阵急促的叫声顿时打破了宁静的深夜。改为“深夜的宁静”墨墨的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。删去 我们都以敬佩的目光注视和倾听着老红军的报告。

4、关联词语搭配不当： 例：既然你来了，我也该走了。(既然和也不能搭配使用，应将也改为就)0不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。 0已经把连长交给我的任务顺利实行了。

老师忽然渐渐放慢了进度修改病句

提取出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。以上搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析、修改。

此句中“突然”和“渐渐”重复，应修改为：老师突然放慢了讲话的速度。或者：老师渐渐放慢了讲话的速度。

……这么简单的……这是个语义冲突的病句 老师渐渐放慢了速度。

杨林同学的语文成绩不仅【在我班名列前茅】，而且【在全校也很突出】。 （语序不当）老师忽然放慢了进度。（重复，去掉“渐渐”）我们如果缺乏创新精神，【就】不能适应知识经济时代的要求。

修改病句大全

1、春风吹得满山的桃树绽开了五颜六色的花，一片火红，非常精彩。5在学雷锋的活动中，我要发挥少先队干部的充分作用。5运动会上他，带着太阳镜和运动鞋。5这片果园里种的全是桃树，只有几棵梨树。

2、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。 修改：去掉“愉快、欢乐” 老师忽然渐渐放慢了进度。 修改：去掉“渐渐”或“忽然” 经过这次外出调查，对大家的启发很大。

3、修改病句的方法 认真读句子，了解句子本来的意思。中医看病讲究的是望、闻、切、问，而我们看病则重在读和想，反复默读，才能了解句子的本来意思，理清关系。认真分析，找出“病因”。

4、篇关于小学三年级修改病句大全，是无忧考网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！考考你 每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。我国人口是世界上最多的国家。我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

5、修改病句符号：删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。恢复号：用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。

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